Infografía Gerencia de servicios de salud

Análisis de las gráficas sobre la evolución de la población en México

1.- ¿qué sucede con la base?
Con el paso de los años se nota una reducción en el tamaño de la base.

2.- ¿qué nos dice eso?
Que la población infantil está disminuyendo y que cada vez será mayor la población adulta que la infantil.

3.-  ¿a qué sector de la población lo dirigiríamos para tener mayor impacto?
Tomando como base la gráfica de 2015, apuntaríamos a la población entre 10 y 14 años. Pero tomando en cuenta las proyecciones a futuro, Quizá donde haya más población, sería entre los 30 y 40 años.

4.- ¿En qué año se registran más menores de 20 años?
Considero que hubo un pico en el 2000

5.- ¿en qué momento la mayoría de la población tendrá más de 60 años?
Alrededor del año 2050

 6.- ¿de qué nos habla eso?
Que en un futuro la mayoría de la población estará compuesta por adultos mayores, por lo que la sociedad y el país en general deberán estar preparados para esto, de modo que la calidad de vida a esas edades sea superior de lo que es ahora, ya que probablemente la economía del país también dependa en parte de este sector de la población.

Transcripción de la entrevista (S6-A2)

ENTREVISTA

La entrevistada solicitó el anonimato. Para fines prácticos, en la transcripción me referiré a ella como Mary.

Yo: Buenos días Mary, muchas gracias por tu apoyo para esta entrevista. Conozco el riesgo que implica para ti.

Mary: No te preocupes, muchas gracias a ti por tu interés. Me parece muy noble tu actividad, y con gusto te apoyo.

Yo: ¿Cuánto tiempo llevas trabajando en el CEITAE?

Mary: Voy para 3 años

Yo: ¿Cuál es tu profesión y que realizas en  el CEITAE?

Mary: Soy psicóloga y terapeuta en el tratamiento de los trastornos del espectro autista

Yo: ¿Me podrías dar una definición del autismo, en palabras sencillas que sean comprensibles para cualquier persona?

Mary: Es un estado donde la madurez del niño no coincide con su edad cronológica. Digamos que su maduración está atrasada. Y esto se ve reflejado en muchos aspectos. Principalmente en la socialización y el lenguaje, pero también se notan atrasos motrices y aprendizaje

Yo: ¿Consideras que en México la población en general tiene acceso a suficiente información sobre lo que es el autismo?

Mary: Desgraciadamente no hay tanta información como quisiéramos. Aunque en los últimos años, ha ayudado que el teletón se sumó a la causa. Al ser un evento masivo con alcance a nivel nacional, la población ha conocido un poco más sobre el autismo, pero aun así falta apoyo por parte del gobierno y esas cosas.

Yo: ¿Existe algún estudio o análisis que le permita a los padres saber si su hijo padece autismo?

Mary: No existe un estudio de laboratorio o examen que nos pueda dar un diagnóstico definitivo de autismo. Esto dificulta un poco su detección, pero podríamos decir que el autismo se diagnostica por medio de la observación del niño. Dentro de esta observación se puede detectar que el niño no reacciona cuando se le habla por su nombre, no mantiene un contacto visual con la madre, no voltea a ver cuándo se le señala algo, se vuelve irritable hacia algunos sonidos o a las luces intensas, no utilizan juguetes para jugar, se mantienen aislados, su capacidad de hablar es inferior a lo que se espera para su edad, entre otras cosas.

Yo: ¿A qué edad aparecen los primeros síntomas de autismo?

Mary: Más que síntomas, son signos y es variable, pero generalmente se evidencian antes de los 3 años de edad

Yo: ¿Cuál es la causa del autismo?

Mary: Desgraciadamente se desconoce que lo causa. Se han realizado numerosas investigaciones; sin embargo, no han llegado a determinar la causa, lo que se ha encontrado es que existe cierta predisposición genética. Otros estudios hablan de consumo de algunos medicamentos durante el embarazo, pero esto no ha sido comprobado.

Yo: ¿conoces cuál es la prevalencia del autismo actualmente en México?

Mary: No me creas mucho, pero debe andar alrededor de 1 por cada 150 niños

Yo: ¿Actualmente existe cura para el autismo?

Mary: Como no se trata realmente de una enfermedad, no existe una cura específica. Pero con terapia conductual, la calidad de vida y la maduración de éstos pacientes mejoran significativamente y pueden llegar a ser completamente funcionales dentro de la sociedad.

                                                                                                                           

Yo: Bueno Mary, pues muchas gracias por tu tiempo y por tus palabras. Te deseo mucho  éxito.

Mary: Por nada, mucha suerte con el trabajo que tienes que entregar, fue un gusto.

Guion de entrevista (S6-A2)

Guion de entrevista:

Tema Central: Prevalencia del autismo en México

Entrevistada: Anónima (Terapeuta con experiencia en el tratamiento de los trastornos del espectro autista)  ***la entrevistada pidió el anonimato, por lo que será respetado***

Objetivo: Obtener información básica sobre el autismo en México, así como datos aproximados de prevalencia (mismos que serán corroborados con fuentes más confiables).

Preguntas:
1.- ¿Me podrías dar una definición del autismo, en palabras sencillas que sean comprensibles para cualquier persona?
2.- ¿Consideras que en México la población en general tiene acceso a suficiente información sobre lo que es el autismo?
3.- ¿Existe algún estudio o análisis que le permita a los padres saber si su hijo padece autismo?
4.- ¿A qué edad aparecen los primeros síntomas de autismo?
5.- ¿Cuál es la causa del autismo?
6.- ¿conoces cuál es la prevalencia del autismo actualmente en México?
7.- ¿El término “autista” está bien aplicado, o deben ser llamados de otra manera?
8.- ¿Actualmente existe cura para el autismo?

Bitácora del recorrido de campo (S6-A1)

Bitácora del recorrido de campo

Planificación:

El tema elegido no se presta demasiado a una exploración de campo. A pesar de ello, investigué sobre instituciones y asociaciones dedicadas al tratamiento del autismo. Encontré varias en la ciudad de México, pero decidí realizar la visita a la que me quedaba más cerda de mi domicilio, ya que por cuestiones laborales no dispongo de mucho tiempo.

Decidí realizar la visita al CEITEA Xochimilco (Centro Educativo Integral del Trastorno del Espectro Autista), ubicado en Calle Gardenias #20 col. Xaltocan, Xochimilco.

Visita:

- Llegue solicitando informes e identificándome

- Salió a atenderme una de las terapeutas, quien se mostró muy amable conmigo

- Me dio un recorrido relativamente breve, ya que no consideró conveniente que entrara a las         aulas donde se dan las terapias, ya que a los pequeños podía causarles conflicto mi presencia.

- Por lo que pude apreciar, el centro educativo es modesto en cuanto a infraestructura. Me comenta la terapeuta que en buena medida se sostienen de donaciones y apoyo de la comunidad misma. Me comenta que en ocasiones organizan kermeses para recabar fondos, donde los puestos de la kermes son atendidos por las familias de los niños que asisten a terapias.

- Después de charlar unos momentos con la terapeuta, le pregunté por la persona encargada o directora, con la finalidad de platicarle el motivo de mi visita y lograr tener una entrevista más formal con ella.

- Después de algunos minutos, me presentaron a la directora, la cual, no se mostró grosera, pero desconfió de mis intenciones y se negó a otorgarme la entrevista.

- Ya cuando iba a retirarme, la terapeuta que me recibió, me dijo que si me interesaba, ella podía darme la entrevista, pero con la condición de que no fuera grabada y que no revelara su identidad, dado que temía a las represalias que pudieran tomarse en su contra.

- Le mencioné que me interesa mucho, pero que no quiero causarle problemas. Me dio su número de contacto y quedé en contactarla en caso de que me decidiera a entrevistarla a ella.

- Me retiré con la escasa información recabada, pero con la buena disposición de la terapeuta.

Evaluación y selección de información

Páginas:

1.- http://www.aprendde.com/

Análisis: Esta página cuenta con información para el público en general, con un lenguaje comprensible para cualquiera con la intención de que quién acceda a la página pueda obtener conceptos básicos  sobre lo que es el autismo; sin embargo, considero que no es demasiado útil para profesionales de la salud, ya que no encontrarán información demasiado científica.

Lo que considero rescatable es que al ser una página mexicana, incluye información epidemiológica, basada en la población mexicana.

2.- https://www.autismspeaks.org/

Análisis: Una página muy completa, con información útil  y comprensible para cualquiera, aunque la mayor parte de su contenido se encuentra en inglés. Considero que la información contenida es más confiable, ya que se trata de la página de una organización dedicada al tratamiento del autismo. Además cuenta con una sección donde se encuentran enlaces a artículos científicos sobre el tema.

3.- http://www.autismo.com.es/autismo/que-es-el-autismo.html

Análisis: Página de una asociación española, dedicada al tratamiento del autismo. Cuenta con buena información; sin embargo, tengo la impresión de que no se encuentra actualizada, ya que los datos epidemiológicos son bastante diferentes a muchas otras fuentes que he consultado. 

Videos

1.- Un minuto en la vida de un niño autista: 

https://www.youtube.com/watch?v=cTDAzGUPGVI

Análisis: Se nos presenta un video sobre como es la percepción de una niño autista. Resulta interesante; sin embargo aporta poca información concreta.

2.- ¿Que es el autismo?

https://www.youtube.com/watch?v=pg2cudWtWDI

Análisis:  Información muy breve, pero concisa. Con datos precisos y lenguaje hasta cierto punto científico. Puede ser un buen punto de partida, pero se requiere obtener información mucho más detallada.

3.- TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA). TEA EN CONSULTA
https://www.youtube.com/watch?v=CQcDGlui378

Análisis: Éste fue el video más completo que encontré, Al ser presentado como caricatura, resulta muy entretenido y nada tedioso, además de que presenta información muy completa y detallada. Nos da información sobre la prevalencia, características y tratamientos psicológicos que pueden llevarse a cabo en un paciente con estas características.

Mapas o apoyos gráficos

Análisis: En este gráfico nos brinda información muy limitada. Se basa en características que podría presentar un niño con autismo, de modo que si se detectan, se acuda a una atención especializada para realizar un diagnóstico preciso, pero no toca ningún otro aspecto como podría ser la definición del autismo, causas probables o tratamiento.

Análisis: Este gráfico es generado por el gobierno. Tomando en cuenta la definición tan básica y el lenguaje utilizado, creo que quizá la intención sea llegar a toda la población, sin importar su nivel socioeconómico. Está enfocado al público en general y no tiene mucho valor científico, por lo que no creo que me sea de gran utilidad para la investigación.

Análisis: Aquí nos muestran un gráfico realizado por la mamá de un paciente autista, en la cual nos muestra mitos vs realidades; sin embargo, considero que la información contenida no es confiable, incluso es información errónea, ya que no concuerda con nada de lo que he investigado sobre el tema.

¿Como sobrevivir a la infoxificación?

¿Como sobrevivir a la infoxificación?

A continuación les comparto mis comentarios sobre la lectura

Concuerdo plenamente con lectura. Actualmente tenemos acceso a demasiada información desde muy diversas fuentes. Al haber tantas fuentes diferentes, es importante tener la capacidad de diferenciar cuál de ellas realmente nos interesa y sobre todo determinar que tan confiable es.

Considero que en la vida diaria, en todo momento, aunque sea de manera inconsciente estamos desechando aquella información que no nos interesa y quedándonos con información sobre lo que realmente nos importa. Un punto que considero muy destacable de la lectura, es que nos sugiere que cuando recibamos información que no es de nuestro interés, la transmitamos a alguien a quien consideremos que le sea útil.

También resulta interesante saber que existen motores de búsqueda especializados, con lo que, con fines de investigación será más conveniente hallar un motor de búsqueda especializado en el área que nos interesa investigar.

Estudio en Escarlata (comentarios)

Estudio en escarlata

Considero que el error que comete el personal de Scotland Yard es que no realizan una observación minuciosa de la escena del crimen. Solo se dejan llevar por lo que perciben de primera impresión.

Sherlock realiza un análisis mucho mas detallado, incluso desde antes de llegar a la escena del crimen propiamente dicha, ya que analiza las marcas que deja el carruaje y deduce por la anchura, el tipo de carruaje del que se trata, el detalle de las marcas de las herraduras y el trayecto que siguió el cabalo en ausencia del conductor, además de analizar las pisadas del sendero que lleva a la pueRta de la casa doNde se comete el asesinato. En este punto el personal de Scotland Yard resulta descuidado, ya que contaminan con sus pisadas las huellas dejadas por el posible asesino.

Además de la obseracion detallada, sherlock cuenta con conocimientos generales superiores, ya que el conocer un idioma adicional (como lo es el alemán), le permite descartar una hipotesis que tenían los otros investigadores. Conocer la relacione entre la longitud de los pasos y la estaura de la persona, le permiten añadir otra buena pista.

En resumen, por medio de la observación, descripción, exclusión y deducción es como llega a descubrir al asesino. 

Análisis de la película "Casas de Fuego"

Casas de fuego

Ésta película nos cuenta la historia del doctor Mazza, el cual ha estado investigando y buscando alguna cura para la enfermedad de Chagas.

Durante su investigación, se encuentra con varios obstáculos. Entre ellos, el poco apoyo por parte del gremio médico, ya que sus investigaciones van en contra de todo lo que se había investigado previamente sobre la enfermedad, además del nulo apoyo del gobierno y la oposición de la religión, al mostrarse renuentes  al desarrollo de la ciencia.

Durante el proceso de investigación se destacan los siguientes tipos:

-Aplicada: ya que le busca una utilidad a toda su investigación, la cual, es encontrar alguna cura o manera de prevenir la enfermedad.

-Correlacional: al estudiar las diferentes variables que presentan los pacientes que presentan la enfermedad y buscar factores en común entre los enfermos, además de descartar la relación de la enfermedad de Chagas con el bocio.

-Estudio etnográfico: considero que también realiza un estudio etnográfico, ya que el doctor instala su centro de investigación cerca de la comunidad más afectada por la enfermedad, de modo que pueda estar cerca de ellos.

En cuanto a los medios para obtener la información, considero que utiliza dos tipos de investigación:

-De campo: Ya que se basa en las observaciones de sus actividades diarias, principalmente de los pacientes afectados que llegan a su consulta.

-De laboratorio: Buena parte de sus deducciones las obtenía de estudios de laboratorio que realizaba en los tejidos de los afectados, específicamente al encontrar la bacteria “trepanosoma” en el músculo cardiaco.

Tema de investigación

Aquí les comparto la información del tema sobre el que realizaré mi investigación:

Tema: Prevalencia del autismo en México.
Objetivo general: Conocer más a fondo el Autismo y su prevalencia en México.

Objetivos particulares:
-Conocer la definición, diagnóstico y etiología del Autismo.
-Describir las características principales de los pacientes autistas.
-Conocer la prevalencia a nivel mundial del autismo.
-Conocer la prevalencia en México.
-Indagar que tanto conoce la población en general sobre el autismo.

Esquema de trabajo:
Semana 1 Investigación documental:
Recopilar información sobre el tema de diversas fuentes, tanto nacionales como internacionales

Semana 2 Investigación de campo:
Aplicar encuestas al azar a la población en general, sobre que tan informados se encuentran en relación al autismo

Semana 3 Análisis de los datos:
Seleccionar la información más relevante de las diferentes fuentes de información, para conformar un borrador y analizar los datos arrojados por la encuesta y presentarlos gráficamente.

Semana 4 Conclusiones:
Compilar la información para darle sentido al trabajo escrito y llegar a emitir conclusiones al respecto

Mapa mental - Tipos de investigación

Tipos de Investigación

A continuación les comparto el mapa mental, sobre los diferentes tipos de investigación: 

Sesiòn 3 - Actividad 3

CAMPAÑA DE DIFUSIÓN

A continuación les comparto nuestra campaña de difusión de audio, ya que es en la que participè activamente: 

https://soundcloud.com/efraim-polanco/sesion-3-actividad-3

Sesión 3-Actividad 2

http://tinyurl.com/ybxxw82a

Hello My name is Efraim Polanco. I want to study  health services management, because for now I work  in a health services enterprise and want to increase my knowledge in that area.

After take a look to the study plan, I  am enthusiastic for begin my formation in this wonderful university an his educational program. 

That educational program allows me study and work at the same time. And that is very important for me.

Greetings

Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

Aquí les presento la elaboración de mi mapa conceptual.

Sesión 2 - Actividad 3

Retos que nos plantea ser un estudiante en línea

Ser un estudiante en línea, tiene muchas ventajas. Una de ellas, es que no está sujeto a espacios físicos, además de que en ésta modalidad, los estudiantes son protagonistas y responsables de su aprendizaje; así como, administradores del tiempo que dedicarán a la realización de las múltiples actividades que deba realizar.

Pero el ser estudiante en línea, también plantea  varios retos, donde considero como principales a los siguientes:

-Dejar atrás el aprendizaje dirigido: Todos los que hemos estado en un sistema escolarizado, estamos acostumbrados a recibir toda la información. En la modalidad en línea, nos convertimos en autogestivos, autocríticos y reflexivos. 

-Evitar tan solo memorizar y repetir: Más que memorizar debemos comprender el tema y realizar cuestionamientos sobre el mismo.

-Gestionar y administrar nuestro tiempo: Con la libertad que nos ofrece el sistema en línea, debemos ser muy disciplinados para lograr entregar en tiempo y forma los trabajos y tareas encomendadas.

-Fomentar y mejorar el trabajo en equipo: Debemos buscar el apoyo de nuestros compañeros con la finalidad de aclarar dudas e intercambiar opiniones, así como, dar crítica constructiva sobre el trabajo de los demás y de igual forma, tener la tolerancia y madurez para aceptar la crítica que nos hagan.

Sesión 2 - Actividad 2

Modelo educativo de la UnADM

El modelo educativo de la UnADM, me parece que se encuentra a la vanguardia y resulta accesible para la inmensa mayoría de la población, ya que al tratarse de un modelo incluyente, es viable cursar una carrera, independientemente de la condición física del estudiante.

Además por su flexibilidad es posible estudiar una carrera sin descuidar otras ocupaciones importantes, como pueden ser el trabajo, o incluso algún otro estudio en paralelo, ya sea de algún idioma o incluso otra carrera (técnica o profesional).

Estos dos puntos son los que principalmente me motivan para ingresar como estudiante en la UnADM.

Sesión 2-actividad 1 (importancia del perfil completo)

Importancia de contar con un perfil completo

¿Qué importancia tiene la redacción amplia y completa del perfil?

Cuando nos desenvolvemos en un ambiente virtual, es muy importante contar con un perfil completo, ya que será la forma con la cual nos presentamos ante la comunidad y será la única información que conocerán de nosotros, por lo que entre más detallada sea ésta, mejor podemos transmitir nuestros intereses y la razón por la cual nos encontramos en dicha comunidad, logrando con ello que el resto de los miembros nos conozca más a fondo, de manera que identifiquen en que situaciones pudiesen recurrir a nosotros.

¿En qué forma el perfil nos permite conocer a nuestros compañeros?

Al encontrarnos geográficamente separados, el perfil nos permite tener un acercamiento a nuestros compañeros. Al no conocer personalmente a cada uno de ellos, el perfil es un medio por el cual podemos conocer más sobre el ambiente en el que se desarrollan, de su formación, gustos, hobbies, forma de pensar, experiencia, etc. 

Con ésta información, podemos identificarnos con algunos de ellos, o buscar coincidencias en gustos, formación, ideología, etc. Para con ello, lograr un acercamiento, además de buscar apoyo en ellos.

¿Cómo ayuda lo anterior para la construcción de una comunidad de aprendizaje virtual?

Todo lo anterior es fundamental para el desarrollo de una comunidad virtual, ya que sólo de esa manera es como nos podemos dar a conocer con el resto de los compañeros. Además de dar a conocer nuestros datos generales e intereses personales, tener un perfil amplio y bien redactado genera confianza en el resto de la comunidad, con lo que se fomenta el acercamiento entre los compañeros, logrando con ello una convivencia virtual sana, donde existirá colaboración, comprensión, tolerancia y compañerismo, con lo cual, las probabilidades de alcanzar el éxito académico son cada vez mayores.

Sesiòn 2- Actividad 1

Bienvenido a mi blog. En éste encontraras las diferentes actividades que realizarè y experiencias que viviré durante el curso propedèutico para ingresar a la UnADM.

http://tinyurl.com/y8llvpz3